一、本課題的研究背景
鹽城市作為新四軍重建軍部所在地，擁有豐富的新四軍歷史文化資源，承載著厚重的新四軍歷史記憶。習(xí)近平主席考察新四軍紀(jì)念館時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。這一重要講話精神為我們保護(hù)和利用新四軍歷史文化資源提供了根本遵循。鹽城市圖書館作為地方重要的文化機(jī)構(gòu)，收藏了大量的新四軍文獻(xiàn)資源，這些資源對于研究新四軍歷史、傳承新四軍精神、推動(dòng)地方文化建設(shè)具有重要意義。然而，目前這些文獻(xiàn)資源的利用現(xiàn)狀并不理想，存在著一些問題亟待解決。因此，深入研究市圖書館館藏新四軍文獻(xiàn)資源的利用現(xiàn)狀及對策具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
二、鹽城市圖書館館藏新四軍文獻(xiàn)資源概況
（一）鹽城市圖書館館藏新四軍文獻(xiàn)資源數(shù)量、年代跨度與分布情況
市圖書館館藏新四軍文獻(xiàn)資源較為豐富，截至2024年9月30日，共收藏1000余冊/件與新四軍相關(guān)的書籍、報(bào)刊、檔案資料、照片等，其中圖書322種，期刊3種；紙質(zhì)資源319種，電子資源3種。這些文獻(xiàn)涵蓋了新四軍的歷史、戰(zhàn)斗歷程、人物傳記、文藝作品等多個(gè)方面[１]。
這些文獻(xiàn)的年代分布廣泛，從抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的1937年，歷經(jīng)新四軍組建、發(fā)展、壯大的各個(gè)階段，一直到解放戰(zhàn)爭時(shí)期及后續(xù)的研究著作，涵蓋了新四軍發(fā)展的各個(gè)時(shí)期。
這些珍貴的文獻(xiàn)資源主要分布在周克玉將軍藏書紀(jì)念室、參考咨詢室、社科借閱室、報(bào)刊閱覽室等。周克玉將軍藏書紀(jì)念室中保存了一些年代久遠(yuǎn)、具有特殊歷史價(jià)值的新四軍文獻(xiàn)手稿、珍稀照片、地圖等。參考咨詢室則收藏了更具系統(tǒng)性和學(xué)術(shù)性的新四軍歷史研究著作、檔案資料、老報(bào)紙等。社科閱覽室則保管著大量反映鹽城地區(qū)新四軍戰(zhàn)斗歷程、根據(jù)地建設(shè)以及新四軍與當(dāng)?shù)匕傩蒸~水情深的文獻(xiàn)資料，包括地方史志、回憶錄、民間故事集等。報(bào)刊閱覽室主要有當(dāng)時(shí)的報(bào)紙和期刊，記錄了新四軍的活動(dòng)和歷史事件。
（二）鹽城市圖書館館藏新四軍文獻(xiàn)資源類別
1.歷史研究類
包括對新四軍歷史的系統(tǒng)性研究著作、學(xué)術(shù)論文等。這些文獻(xiàn)從不同角度深入剖析了新四軍的發(fā)展歷程、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、重要戰(zhàn)役等，為后人了解新四軍的歷史提供了專業(yè)的學(xué)術(shù)支持。例如《新四軍在鹽城》就是關(guān)于新四軍在鹽城地區(qū)進(jìn)行的重大戰(zhàn)役的研究書籍，詳細(xì)闡述了戰(zhàn)斗的背景、過程和影響等內(nèi)容。
2.人物傳記類
記載了新四軍將領(lǐng)和戰(zhàn)士們的生平事跡、戰(zhàn)斗經(jīng)歷等。通過這些傳記，人們可以更加深入地了解新四軍英雄人物的高尚品質(zhì)和偉大精神。例如《新四軍人物志》就是關(guān)于劉少奇、陳毅等新四軍領(lǐng)導(dǎo)人物的傳記，生動(dòng)地展現(xiàn)了他們的軍事才能和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。
3.文藝作品類
涵蓋了以新四軍為題材的小說、詩歌、戲劇、影視作品等。這些文藝作品以生動(dòng)的形式展現(xiàn)了新四軍的戰(zhàn)斗生活和精神風(fēng)貌，具有較高的藝術(shù)價(jià)值和感染力。例如《新四軍的故事》就是一些反映新四軍戰(zhàn)斗生活的小說，通過細(xì)膩的描寫和精彩的情節(jié)，讓讀者感受到新四軍戰(zhàn)士們的英勇無畏和頑強(qiáng)拼搏。
4.檔案資料類
包括新四軍時(shí)期的文件、書信、照片、地圖等原始檔案資料。這些珍貴的檔案資料為研究新四軍歷史提供了第一手資料。比如《中國抗日戰(zhàn)爭軍事史料叢書》包括地圖和照片兩類史料，附以簡要的文字說明，按新四軍的發(fā)展階段，以時(shí)為經(jīng)、以事為緯編排，反映了新四軍在華中敵后堅(jiān)持八年抗日戰(zhàn)爭并在戰(zhàn)斗中發(fā)展壯大的光輝歷程。 REF _Ref18748 \r \h
（三）鹽城市圖書館館藏新四軍文獻(xiàn)資源內(nèi)容
歷史研究類文獻(xiàn)主要內(nèi)容包括新四軍的組建、發(fā)展、戰(zhàn)斗歷程、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、重要戰(zhàn)役等方面的研究成果。例如《中國抗日戰(zhàn)爭軍事史料叢書.新四軍·綜述》就是對新四軍在抗日戰(zhàn)爭中的重要作用進(jìn)行深入分析，探討其在戰(zhàn)略相持階段對日軍的打擊和對全國抗戰(zhàn)形勢的影響。
人物傳記類文獻(xiàn)內(nèi)容涵蓋新四軍將領(lǐng)和戰(zhàn)士們的生平事跡、戰(zhàn)斗經(jīng)歷、思想品質(zhì)等。通過講述他們的故事，展現(xiàn)了新四軍戰(zhàn)士們的堅(jiān)定信念、無私奉獻(xiàn)和英勇頑強(qiáng)。比如《阿英的故事》就是一位普通新四軍戰(zhàn)士的傳記，描述了她在戰(zhàn)斗中的勇敢表現(xiàn)以及在艱苦環(huán)境下的堅(jiān)持。
文藝作品類文獻(xiàn)以新四軍為題材，通過小說、詩歌、戲劇、影視作品等形式，展現(xiàn)新四軍的戰(zhàn)斗生活、精神風(fēng)貌和軍民魚水情。《紅色特派員》以虛構(gòu)的故事展現(xiàn)新四軍戰(zhàn)士的情感世界和戰(zhàn)斗生活；《烽火詩情:新四軍詩選》則以凝練的語言表達(dá)對新四軍的贊美和敬意。
檔案資料類文獻(xiàn)包括新四軍時(shí)期的文件、書信、照片、地圖等，真實(shí)記錄了新四軍的歷史瞬間和重大事件。這些檔案資料是研究新四軍歷史的重要依據(jù)，能夠幫助我們還原歷史的真實(shí)面貌。例如《中國抗日戰(zhàn)爭軍事史料叢書.2.新四軍·圖片 》就是通過一張張歷史圖片，讓我們看到他們的服裝、裝備和精神狀態(tài)，反映了新四軍在華中敵后堅(jiān)持八年抗日戰(zhàn)爭并在戰(zhàn)斗中發(fā)展壯大的光輝歷程。
三、鹽城市圖書館館藏新四軍文獻(xiàn)資源的特色與價(jià)值
（一）歷史價(jià)值
這些文獻(xiàn)資源大多是基于歷史事實(shí)撰寫或整理的，相對真實(shí)地記錄了新四軍在鹽城地區(qū)的戰(zhàn)斗歷程、重大事件和人物事跡，是研究新四軍歷史的重要依據(jù)。它們?yōu)楹笕肆私庑滤能姷陌l(fā)展壯大、戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)斗精神等提供了珍貴的歷史資料。
（二）地域價(jià)值
作為新四軍重建軍部所在地，鹽城市的新四軍文獻(xiàn)資源具有濃厚的地域特色。這些文獻(xiàn)中大量涉及鹽城地區(qū)的新四軍戰(zhàn)斗歷程、歷史遺跡、英雄人物等，為研究鹽城地方歷史文化提供了重要素材。例如，一些文獻(xiàn)專門介紹了新四軍在鹽城的重建過程以及在當(dāng)?shù)亻_展的抗日活動(dòng)。
（三）文化價(jià)值
新四軍文獻(xiàn)資源承載著豐富的文化內(nèi)涵，包括革命文化、紅色文化、制度文化、地域文化、藝術(shù)與教育精神等。這些文化元素對弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承新四軍“鐵軍精神”與培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀密切聯(lián)系。
（四）教育價(jià)值
新四軍文獻(xiàn)資源記錄了新四軍戰(zhàn)士們?yōu)榱藝要?dú)立、民族解放而英勇奮斗的事跡，是進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和歷史教育的生動(dòng)教材。通過閱讀和研究這些文獻(xiàn)，人們可以了解革命先輩的奮斗歷程和革命精神，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。
（五）藝術(shù)價(jià)值
一些新四軍文獻(xiàn)資源，如文藝作品、照片等，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。它們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的藝術(shù)風(fēng)格和審美觀念，對于研究中國現(xiàn)代藝術(shù)史也具有一定的參考價(jià)值。
四、鹽城市圖書館館藏新四軍文獻(xiàn)資源的利用現(xiàn)狀
（一）學(xué)術(shù)研究方面
部分歷史學(xué)者和研究人員會(huì)利用市圖書館的新四軍文獻(xiàn)資源進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，但總體來說，利用的廣度和深度還不夠。缺乏跨學(xué)科的研究合作，使得新四軍文獻(xiàn)資源在多個(gè)領(lǐng)域的價(jià)值未能得到充分挖掘。學(xué)術(shù)交流活動(dòng)相對較少，限制了研究成果的傳播和共享。
（二）教育教學(xué)方面
一些學(xué)校會(huì)組織學(xué)生參觀市圖書館的新四軍文獻(xiàn)展覽，開展愛國主義教育活動(dòng)，但這種教育形式較為單一。教師在教學(xué)過程中對新四軍文獻(xiàn)資源的利用不足，未能將其與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。缺乏針對不同年齡段學(xué)生的教育資源開發(fā)，難以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
（三）社會(huì)文化方面
市圖書館會(huì)舉辦一些關(guān)于新四軍文獻(xiàn)資源的展覽和講座，但公眾的參與度不高。公眾對新四軍文獻(xiàn)資源的了解渠道有限，缺乏主動(dòng)利用的意識。市圖書館的宣傳推廣力度不夠，未能充分展示新四軍文獻(xiàn)資源的魅力和價(jià)值。
五、鹽城市圖書館館藏新四軍文獻(xiàn)資源利用中存在的問題
（一）資源整合力度不足
新四軍部分文獻(xiàn)資源由于年代久遠(yuǎn)、保存條件有限等原因，存在破損、老化的情況，影響了其可讀性和利用價(jià)值。分散在不同的館藏區(qū)域，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的整理和分類，給讀者查找和利用帶來困難。缺乏與其他機(jī)構(gòu)的資源共享機(jī)制，導(dǎo)致一些珍貴的文獻(xiàn)資源無法得到充分利用。
（二）數(shù)字化程度較低
大部分新四軍文獻(xiàn)資源仍然以紙質(zhì)形式存在，數(shù)字化進(jìn)程緩慢，無法滿足現(xiàn)代讀者快速、便捷獲取信息的閱讀需求。數(shù)字化平臺建設(shè)不完善，缺乏便捷的檢索和瀏覽功能，影響了讀者的使用體驗(yàn)。
（三）宣傳推廣力度不夠
市圖書館對新四軍文獻(xiàn)資源的宣傳手段單一，缺乏創(chuàng)新性和吸引力。沒有充分利用社交媒體等新興渠道進(jìn)行宣傳，導(dǎo)致公眾對這些資源知之甚少，進(jìn)而導(dǎo)致資源的利用率不高。
（四）服務(wù)水平有待提高
市圖書館工作人員對新四軍文獻(xiàn)資源的了解程度不夠，無法為讀者提供專業(yè)的咨詢和服務(wù)。缺乏針對不同讀者群體的個(gè)性化服務(wù)，難以滿足讀者的多樣化需求，也影響了文獻(xiàn)資源的深度開發(fā)與利用。
（五）教育合作不夠深入
市圖書館與學(xué)校的合作缺乏系統(tǒng)性和長期性，未能形成有效的教育模式。沒有充分發(fā)揮新四軍文獻(xiàn)資源在家庭教育和社會(huì)教育中的作用。
六、提高鹽城市圖書館館藏新四軍文獻(xiàn)資源利用率的對策和措施
（一）優(yōu)化資源整合方案
成立專門的新四軍文獻(xiàn)資源整理小組，對分散的文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)整理和分類，按照歷史時(shí)期、主題內(nèi)容、文獻(xiàn)類型等進(jìn)行細(xì)致劃分，確保文獻(xiàn)的有序性和易查性。積極與周邊地區(qū)的圖書館、博物館、檔案館以及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，簽訂資源共享協(xié)議，通過數(shù)字化共享平臺或定期交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新四軍文獻(xiàn)資源的互通有無，最大限度地發(fā)揮資源的價(jià)值。
（二）加速數(shù)字化進(jìn)程
加快推進(jìn)新四軍文獻(xiàn)資源數(shù)字化建設(shè)工作，加大對數(shù)字化建設(shè)的資金投入，對館藏新四軍資源進(jìn)行詳細(xì)的整理、分類。不僅要將書籍、報(bào)刊等進(jìn)行數(shù)字化，還要對珍貴的照片、手稿等進(jìn)行高分辨率掃描和數(shù)字化保存，確保文獻(xiàn)的完整性和長久性。完善數(shù)字化平臺的功能，增加智能檢索功能，允許讀者通過關(guān)鍵詞、作者、時(shí)間等多種方式進(jìn)行檢索。
（三）創(chuàng)新宣傳推廣方式
利用新媒體平臺，如微信公眾號、微博、抖音等，制作生動(dòng)有趣的短視頻、圖文并茂的推文等，介紹新四軍文獻(xiàn)資源的特色和價(jià)值，吸引更多的年輕讀者關(guān)注。與當(dāng)?shù)氐穆糜尾块T合作，將新四軍文獻(xiàn)資源與鹽城的紅色旅游景點(diǎn)相結(jié)合，推出特色旅游線路，在旅游過程中宣傳文獻(xiàn)資源。舉辦主題競賽活動(dòng)，如新四軍歷史知識競賽、紅色故事演講比賽等，宣傳文獻(xiàn)資源的目的。
（四）提升服務(wù)水平舉措
定期組織工作人員參加新四軍歷史文化培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。工作人員要能夠熟練解答讀者關(guān)于新四軍文獻(xiàn)資源的咨詢問題，并為讀者提供個(gè)性化的閱讀建議。設(shè)立新四軍文獻(xiàn)資源服務(wù)專區(qū)，提供舒適的閱讀環(huán)境和先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施，如電子閱讀器、多媒體展示設(shè)備等，滿足讀者多樣化的閱讀需求。開展讀者反饋調(diào)查，及時(shí)了解讀者的需求和意見，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高讀者的滿意度。
（五）深化教育合作行動(dòng)
與學(xué)校共同開發(fā)新四軍文獻(xiàn)資源相關(guān)的校本課程，通過課堂教學(xué)、課外閱讀、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，讓學(xué)生深入了解新四軍歷史和精神。邀請學(xué)校師生參與圖書館舉辦的新四軍文獻(xiàn)資源展覽、講座等活動(dòng)，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的愛國主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。與社區(qū)、企業(yè)等社會(huì)組織合作，開展新四軍文獻(xiàn)資源進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)等活動(dòng)，擴(kuò)大文獻(xiàn)資源的受眾范圍，增強(qiáng)社會(huì)教育的效果。
鹽城市圖書館館藏新四軍文獻(xiàn)資源具有豐富的類別、內(nèi)容和特征，同時(shí)也具有重要的歷史價(jià)值。習(xí)近平總書記考察新四軍紀(jì)念館時(shí)的講話精神為我們更好地利用這些文獻(xiàn)資源提供了指導(dǎo)。然而，在建設(shè)過程中還存在一些不足之處，需要進(jìn)一步優(yōu)化資源整合、加強(qiáng)數(shù)字化進(jìn)程、加大宣傳推廣力度、提高服務(wù)水平和深化教育合作活動(dòng)。只有這樣，才能更好地發(fā)揮這些文獻(xiàn)資源的作用，為傳承和弘揚(yáng)新四軍精神、推動(dòng)地方文化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)術(shù)研究做出更大的貢獻(xiàn)。