“青燈黃卷，常至二鼓時(shí)分”。說的是陸游的夜讀。他詩(shī)中稱“書癲”，并以此自豪。他說紙上得來終覺淺，怕僅在于凸顯實(shí)踐，而非真的小覷書卷的正能量。
薄薄的紙張之上，記錄的是前人的經(jīng)驗(yàn)、智慧，字里行間，何其珍貴！紙上所得就像一盞盞指明燈，引導(dǎo)著我輩在實(shí)踐中繞開一些障礙，為我們省下了許多時(shí)間、金錢和力氣。站在前人的肩膀上，可以看得更遠(yuǎn)！
據(jù)說，侯寶林聽人說起明代笑話書《謔浪》，覺得這書有助于提高語言造詣，決定購(gòu)買一本?？上В弑楸本┧械呐f書攤也不得見，只知北京圖書館有收藏。適值冬日，他風(fēng)里雪里，一連十八天，竟將這部十多萬字的書抄了回來。這種求知若渴讓人佩服，而書中精奧，對(duì)他怕也不是沒有助益。
長(zhǎng)平之戰(zhàn)，趙括成了“紙上談兵”的先驅(qū)；明清科舉制下，確實(shí)讀出了一批“之乎者也”的書呆子。但豈可用個(gè)別的敗例，扼殺掉成功的可能性？諸葛亮過著耕讀生活，可心知天下事，初出茅廬，就大顯神通；曹雪芹在八股文盛行的時(shí)代，著了曠世奇書《紅樓夢(mèng)》；張謇讀成了狀元，也讀成了實(shí)業(yè)家。
同一本書，不同的人看，會(huì)有不同的收獲。有些人讀書，滯留于表象，生搬硬套；有些人能深入內(nèi)涵，翻出新花樣。金庸的筆下，山川都城，花蟲鳥獸，文武醫(yī)玄，如數(shù)家珍，似曾親眼所見，還作過研究。金庸說都是從書上學(xué)的。他還說，看書時(shí)，一定要思考，不能只看些字。原來一切差距，就在于思考。有些武俠作家覺得金庸的語言難學(xué)，就改仿古龍風(fēng)，結(jié)果一樣難。那是因?yàn)樗麄冏x書遠(yuǎn)比我們想象中讀得多讀得深。
拾人牙慧，不過憑一張巧嘴，一個(gè)好記性。獨(dú)辟蹊徑，要有自己的見解，讀通“是什么”和“為什么”，還得思考“怎么用”。將“萬卷書”和“萬里路”合成一氣，自是求之不得，這樣，應(yīng)用起來才能如魚得水。